Жаворонкова Наталья Михайловна –
Директор программы MBA ЛИНК «Стратегия»

Сеть Международного Института Менеджмента ЛИНК объединят 90 учебных центров по всей территории нашей страны. За последние 2 года значительно выросло количество региональных слушателей, обучающихся на нашей программе МВА «Стратегия». На сегодняшний  региональные слушатели  составляют 75% об общего количества обучающихся на программе МВА. С моей точки зрения, эта тенденция сохранится в ближайшее  время,  и мы прогнозируем, что набор осенью 2011 года  будут в целом на уровне осени прошлого года.

Правда ли, что сегодня на рынке российского бизнес образования

проявляется следующая тенденция: все больше школ позволяют слушателям

самим формировать свои учебные программы как конструктор, выбирать

предметы, наиболее интересные для них?

Да, это так. Но специфика учебных программ ЛИНК в том, что идея модульности заложена в них изначально и у наших слушателей  всегда была возможность «собрать конструктор» своего обучения. У нас есть рекомендуемый путь изучения программы, но слушатель всегда может самостоятельно выбрать интересующие его модули и порядок их изучения.

Как Вы оцениваете эту тенденцию? Считаете ли вы ее полезной?

Мы всегда считали, что возможность выбора слушателями  интересующих их модулей и порядка их изучения  полезно, как для  самих студентов, так и для школы бизнеса. Это связано с тремя моментами. Во-первых, мы рекомендуем, а не навязываем нашим слушателям выбор  траектории их  обучения. Это сразу  создает основу отношений сотрудничества между слушателями  и школой бизнеса. Умение находить возможности сотрудничества и выстраивать отношения сотрудничества – отличительная особенность личностной и профессиональной зрелости. В процессе обучения на Программе МВА ЛИНК «Стратегия»  уделяется особое внимание сотрудничеству как профессиональной управленческой ценности и компетенции. Во-вторых, самостоятельный выбор слушателя   обычно связан с его реальными управленческими задачами и проблемами, и это помогает сделать обучение более практикоориентированным. А ориентация на практику – наиболее сильная сторона нашей  программы МВА. И наконец, самостоятельный выбор слушателя чаще способствует мотивированнности к обучению и осознанной приверженности обучению. А работать с активными,  мотивированными слушателями – радость и удовольствие для всех участников процесса обучения

Какие слушатели отдают предпочтение такого рода программам?

Здесь можно говорить  о двух категориях слушателей. Первую категории условно можно назвать «осознанными прагматиками» – это слушатели, понимающие круг актуальных для них управленческих задач и свои разрывы в компетенциях. Они выбирают модули программы, которые помогут им устранить их разрывы в управленческой компетенции. Вторую категорию таких слушателей можно назвать  «работающими на опережение» - они в большей степени связывают обучение с будущим перспективами  своих компаний и собственными карьерными устремлениями. Среди этой второй категории есть немало сотрудников из компаний, которыми руководят выпускники нашей программы МВА, которые хорошо понимают важность целенаправленного обучения своего персонала. 

Как реагируют на это преподаватели?

Для преподавателей, привыкших к традиционной академической модели обучения – это безусловно вызов. Вызов, как с точки зрения учебной программы, так с точки зрения выстраивания отношений сотрудничества со слушателями. Но ЛИНК так работаем уже почти 20 лет. И нам и нашим студентам нравится такая живая среда обучения.

Делает ли это программы МВА более дорогими? Если да, то за счет чего?

В нашем случае это не делает программу более дорогой, поскольку изначально наши слушатели оплачивают свое обучение помодульно.